SEMANA 27 DEL 16 AL 20 DE ENERO, 2015

BUENAS TARDES!!
                                      Les informo que durante esta semana estarán presentando los exámenes del tercer bimestre motivo por el cual no hay tareas.

                                       El correspondiente a Español I, es el día lunes 16 y los temas que comprende son:

 DEL PROYECTO 8 AULA POÉTICA.

- Poesía de Vanguardia y las corrientes que se derivaron de ella ( Expresionismo, Cubismo, Dadaismo, Futurismo )
-Uso de la mayúscula
- Haikus

DEL PROYECTO CARTAS AL MUNDO.

- Partes que comprenden las cartas formales.
- Uso de las cartas formales. 

SEMANA 26 DEL 9 AL 13 DE FEBRERO, 2015.

BUENAS TARDES CHICOS!!!

                               Como se los indiqué hemos terminado con las tareas del Bimestre III.

A cada uno les hice las observaciones pertinentes en los caligramas que trabajaron  como tarea No. 5, ahora, con más experiencia y cuidado deberán diseñar uno en un octavo de papel ilustración... directamente en dicho papel,  o en papel carta y pegarlo en el ilustración, pintando un marco para que luzca más su caligrama. 

Al reverso del mismo peguen el poema que tomaron como modelo con el nombre del autor  y no olviden poner el nombre de ustedes, grado y grupo. 

Valor de este trabajo 10 % de participación. 
NOTA. UNA DISCULPA NO ANOTÉ LA FECHA DE ENTREGA... QUE YA LES HABÍA DADO EN CLASE.  VIERNES 13.

AVISO PARA LOS ALUMNOS DEL GRUPO D

• Recuerden  que nos corresponde el homenaje.
• Las maestras de ceremonia no olviden el programa.
• Todos el compromiso para entregar a los maestros.
• Y el inicio de nuestra actividad por el día de la amistad. 

              FELICIDADES POR EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

SEMANA 25 DEL 3 AL 6 DE FEBRERO DEL 2015

BUEN DÍA!!
TAREA No. 5 y última del bimestre III. para el jueves 5 de febrero 
RECUERDEN QUE ESTE PROYECTO TIENE VALOR DE 10 %

Selecciona un poema corto que sea de tu agrado y en una hoja tamaño carta elabora a mano el caligrama que forme la figura que represente su contenido
ejemplo:

Este será el producto del proyecto 8 Aula poética. que se evalúa como participación.
De manera opcional puedes trabajarlo electrónicamente ... te dejo algunos links.

https://www.youtube.com/watch?v=1niykTuyehA
tutoiales https://www.youtube.com/watch?v=iUWHBHu16Ek

SEMANA 24 DEL 26 AL 29 DE ENERO, 2015.

BUENAS NOCHES CHICOS!!!

DURANTES LOS DÍAS MARTES MIÉRCOLES Y JUEVES ESTARÁN PRESENTANDO SU PROYECTO 7 "EXPOSICIONES EXITOSAS" DE ACUERDO A LA PROGRAMACIÓN DE LOS EQUIPOS (1 y 2 martes, 3 y 4 miércoles y 5 y 6 jueves ) ENTREGANDO AL FINAL EL JUEGO DE  MESA QUE ELIGIERON

TAREA No. 4 para el martes 27 de enero:

Lee la página 144 de tu libro de texto, copia y responde en tu libreta las 8 ´preguntas de  su apartado para aprender mejor

SEMANA 23 DEL 19 AL 23 DE ENERO, 2015.

BUENAS  TARDES CHICOS:

En esta semana se aplican los exámenes parciales del Bloque III,  por lo tanto no hay tareas.
El examen de Español es el martes 20 y los temas son:

• Valoración de la información de distintas fuentes de consulta
• Efecto de los recursos prosódicos (entonación, volumen y pausas)
• Recursos discursivos al exponer de manera oral.
• Significado de las palabras del glosario. 

LA SIGUIENTE INFORMACIÓN CORRESPONDE A LAS DIAPOSITIVAS QUE SE TRABAJARON EL DÍA JUEVES EN EL QUE EL HORARIO DE ENTRADA FUE MODIFICADO POR LA SUPERVISIÓN DE LA S,.E.V. (QUIEN NO LO TENGA DEBE REGISTRARLO EN SU LIBRETA

           Los recursos discursivos que conviene tener en cuenta son:

-Expresarse con frases sencillas y claras. Por ello es mejor usar frases cortas

-Anota y comprende a fondo las palabras o expresiones difíciles.

-Identifica y adecua las ideas que tengan malos resultados en los ensayos y las que pudieran pronunciar erróneamente por el nerviosismo 

-Practica con énfasis las frases más importantes que por su contenido puedan impresionar más al auditorio.

           -El final debe estar muy bien preparado para no divagar  y terminar con  

            seguridad.    

           -Un final bien expresado dejará una buena impresión en el auditorio

                          

                 EFECTO DE LOS RECURSOS PROSÓDICOS

Los recursos prosódicos son los relacionados con la forma y el modo en el que se habla. 

EL VOLUMEN DE LA VOZ.- Su función básica es que el mensaje llegue al oyente. El volumen alto puede demostrar seguridad pero si es demasiado se puede interpretar como agresividad.

LA ENTONACIÓN.- Se utiliza para comunicar emociones y sentimientos. Algunas palabras pueden expresar afecto, sarcasmo, ira, etc., dependiendo de la variación en la entonación.

LAS PAUSAS.- Si se interrumpe con frecuencia el habla puede dar la impresión de ansiedad, nerviosismo o desconocimiento del tema.

Las pausas bien utilizadas pueden ser recursos dramáticos y el oyente pueda reflexionar.

Existe también la comunicación no verbal; cómo movemos las manos las posturas, los gestos, la mirada etc.

LOS GESTOS Y MOVIMIENTOS:- Deben ser acordes con la intención del expositor. Un movimiento exagerado se puede interpretar como agresivo. Lo ideal es mantener una postura relajada , moviendo las manos para apuntar a los apoyos gráficos o para enfatizar una frase.

Un movimiento exagerado se puede interpretar como agresivo. Lo ideal es mantener una postura relajada , moviendo las manos para apuntar a los apoyos gráficos o para enfatizar una frase.

SEMANA 22 DEL 12 AL 16 DE ENERO, 2015

BUEN DÍA!!
                       Tomen nota de lo siguiente

TAREA No. 3 para el día miércoles 14 de enero.

 Investigar sobre el tema que les haya tocado trabajar en su equipo para la presentación del proyecto No. 7 "Exposiciones Exitosas" , que expondrán entre los días 27, 28 y 29 de Enero y en el mismo día que les corresponda deberán entregar el juego de mesa  acorde al tema expuesto.

El lunes en clase terminaremos de conformar los equipos y les asignaré su tema.

                          

SEMANA No. 21 DEL 7 AL 9 DE ENERO, 2015

FELIZ DÍA DE REYES!!!

Chicos, no hay plazo que no se cumpla!!!

El miércoles regresamos a clases... así que tomen nota de las tareas

No. 1 para el jueves 8 de Enero. 

EN TU LIBRETA

-Carátula del Bimestre  III

-Contenidos y Aprendizajes esperados del Proyecto 7 "Exposiciones exitosas" 

-Copia las siguientes preguntas y responde 

1.- ¿Qué fuentes es conveniente utilizar cuando se realiza una investigación?

2.- ¿Qué has tenido que hacer antes de exponer oralmente tus trabajos?

3.- ¿Qué aprendiste al exponerlos  y qué beneficios obtuviste?

4.- ¿Qué problemas has experimentado al exponer y cómo los resolviste?

5.- ¿Qué importancia tiene el uso de elementos visuales en la presentación de la información?

6.- ¿Recuerdas algunos elementos que sean importantes de considerar cuando se habla frente al público?

7.- ¿Cómo lograrías captar la atención del público durante el tiempo de una exposición?

8.- ¿Qué temas expusiste oralmente en años escolares anteriores?

9.- ¿Que tema te gustaría exponer en este proyecto?

10.- Este proyecto se realizará en equipo y además de exponerlo oralmente,  diseñarán un juego de mesa con el tema ¿Cuál te gustaría realizar?  (lotería, dominó, serpientes y escaleras, avión, sopa de letras.. etc).

Tarea No. 2 para el viernes 9
En su libreta: Síntesis de la película "En busca de la felicidad"